مقایسه نیازهای مشاوره ای دانش آموزان دختر و پسر دوره راهنمایی شهر شیراز از طریق بررسی مشکلات تحصیلی و روان شناختی آنها

هدف از پژوهش حاضر مقایسه نیازهای مشاوره ای دانش آموزان دختر وپسر دوره راهنمایی شهر شیراز از طریق بررسی مشکلات تحصیلی وروانشناختی آنهاست . این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی –کاربردی می باشد. برای این منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز 350نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، به این طریق که ابتدا از بین نواحی چهارگانه شهر شیراز دو ناحیه به طور تصادفی انتخاب واز بین مدارس این نواحی چهار مدرسه به طور تصادفی انتخاب (دو مدرسه پسرانه ودومدرسه دخترانه) واز هر مدرسه نیز در هر پایه یک کلاس انتخاب ودانش آموزان موردمطالعه به شیوه تصادفی از این کلاسها انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری این پژوهش آزمون فرافکنی ساکس- لوی برای اندازه گیری مشکلات روانشناختی وپرسشنامه محقق ساخته شامل 8 سوال برای اندازه گیری مشکلات تحصیلی است. پس از نمره گذاری، داده ها وارد برنامه spss شده و از طریق آمار توصیفی (درصدها و همبستگی ها) و استنباطی (آزمون تحلیل واریانس یک راهه، آزمون t برای دو گروه مستقل و آزمون خی دو حالت دوم) مورد تفسیر قرار گرفتند.نتایج توصیفی این تحقیق نشان داد که در زمینه مشکلات روانشناختی بیشترین فراوانی مربوط به بازخورد نسبت به احساس گناه (7/29درصد) وروابط جنسی با جنس مخالف(4/25درصد)بود.بدین معنی که بیشترین مشکل در زمینه احساس گناه وروابط جنسی با جنس مخالف وجود دارد. ودر زمینه مشکلات تحصیلی بیشترین فراوانی مربوط به اضطراب امتحان(4/57)وتنظیم وقت (1/57)است.همچنین نتایج یافته های مربوط به سوالات پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین مشکلات روان شناختی پسران ودختران دوره راهنمایی شهر شیراز دیده شد باتوجه به این یافته مشکلات روانشناختی پسران دوره راهنمایی شهر شیراز بیشتر از دختران دیده شد. پسران به مشاوره شخصی بیشتر از دختران نیاز دارند. همچنین نیاز پسران به مشاوره سازشی و اجتماعی نسبت به دختران بیشتر است. دانش آموزان دختر نیز به دلیل مشکل در رابطه با روابط جنسی با جنس مخالف به مشاوره سازشی نیاز دارند. دختران بیشتر از پسران به مشاوره خانوادگی نیاز دارند.همچنین بین مشکلات تحصیلی پسران ودختران دوره راهنمایی شهر شیراز تفاوت معنا داری دیده نشد. یافته ها در این پژوهش نشان داد تفاوت معناداری بین مشکلات روانشناختی ومشکلات تحصیلی پایه های اول ،دوم وسوم وجود دارد. در مجموع مشکلات روانشناختی ومشکلات تحصیلی پایه سوم دانش آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز بیشتر از پایه اول ودوم است.همچنین بین مشکلات روانشناختی ومشکلات تحصیلی ناحیه اول ودوم تفاوت معنا داری دیده شد. در مجموع باتوجه به یافته های این پژوهش مشکلات روان شناختی وتحصیلی دانش آموزان دوره راهنمایی ناحیه دوشهر شیراز از دانش آموزان دوره راهنمایی ناحیه یک شهر شیراز بیشتر است.